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Di 10 — 12 Uhr
Do 14 — 16.30 Uhr
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Kinder sammeln Dinge, die ihre Aufmerksamkeit erregen und folgen dabei ihren eigenen Impulsen. Auf Basis dieser Alltagserfahrungen der Kinder, können mit dem Projekt Sammelfieber das Museum und seine Kunst und Natur Sammlungen ideal mit der Kindertagesstätte verbunden werden.
Sammelnde Kinder folgen eigenen Impulsen. Ihre Sammlungen sind Spiegel eigenständiger, kindlicher Individualität und Ausdruck persönlichen Interesses. So erzählen Sammlungen auch immer etwas über ihre Sammler:innen und sind als Weltentwürfe im Mikroformat zu verstehen. Das Tauschen, Ausleihen und Erforschen von Objekten, sowie das Präsentieren von Sammlungen in einer Ausstellung gehören zur Kultur des Sammelns. Ein Museum wie das Museum Wiesbaden, mit seinen Sammlungen von Kunst und Natur, ist ein idealer Partner für das Projekt.
max. 10 Kinder mit Erzieher:innen
Dauer:
1. Termin: 9:30—11:30 Uhr (in den Naturhistorischen Sammlungen)
2. Termin: 9:30—11:30 Uhr (in den Kunstsammlungen)
3. Termin: 14:30—15:30 Uhr (nur Kinder und Erzieher:innen), 15:30—16:30 Uhr Ankunft Eltern (in beiden Sammlungen)
Kosten:
90,— Euro je Termin / zzgl. 2 Euro Materialkosten pro Termin und Kind
Buchbar entweder je einen Termin pro Woche oder alle drei nacheinander als Block.
Wochentage nach Ihrem Wunsch (außer Montag).
Die Empfehlung für alle, die das Museum zum ersten Mal besuchen. Eine abwechslungsreiche Erkundungstour zu den Highlights des Museum Wiesbaden.
Die ausgewählten Stifte bestechen durch ihre außerordentliche Deckkraft und hohe Farbintensität. Durch ihren dicke Form sind sie ideal für Kinderhände. Sie sind im Auftrag mischbar und für viele Oberflächen abseits von Papier und Karton geeignet.
Das Arbeiten an der Staffelei ermöglicht eine räumlich freiere Beschäftigung mit dem eigenen Werk und hat positiven Einfluss auf die Auseinandersetzung und auf das Ergebnis.
Mit Mörser und Stößel werden aus verschiedenen Erden Farben selbst hergestellt und zur anschließenden künstlerischen Arbeit genutzt.
Arbeiten mit flüssiger Schultemperafarbe. Tempera (von lat. Temperare „mischen“, „mäßigen“) erlaubt nuancenreiches Farben mischen und ermöglicht einen besonders sinnlichen Zugang zur Malerei.
Mit dieser Technik der Bildenden Kunst wird aus verschiedenen Elementen ein neues Ganzes geschaffen. Unser reichhaltiger Fundus lädt zu inspirierendem Schaffen und Gestalten mit unterschiedlichsten Materialien ein.
Wolken, Himmel, Bäume und Blumen. Wie unterschiedlich Maler Landschaften sehen und gestalten, von Ölgemälden bis hin zu einer Videoarbeit, ist hier das Thema. In welches Landschaftsbild würdest du — wenn du ein kleiner Vogel wärst — am liebsten hineinfliegen?
Die ausgewählten Stifte bestechen durch ihre außerordentliche Deckkraft und hohe Farbintensität. Durch ihren dicke Form sind sie ideal für Kinderhände. Sie sind im Auftrag mischbar und für viele Oberflächen abseits von Papier und Karton geeignet.
Das Arbeiten an der Staffelei ermöglicht eine räumlich freiere Beschäftigung mit dem eigenen Werk und hat positiven Einfluss auf die Auseinandersetzung und auf das Ergebnis.
Arbeiten mit flüssiger Schultemperafarbe. Tempera (von lat. Temperare „mischen“, „mäßigen“) erlaubt nuancenreiches Farben mischen und ermöglicht einen besonders sinnlichen Zugang zur Malerei.
So viele Farben im Gesicht — und Köpfe, die ganz aus Schatten gemacht sind? Von den Alten Meistern bis in die Moderne dreht sich hier alles um gemalte Köpfe.
Die ausgewählten Stifte bestechen durch ihre außerordentliche Deckkraft und hohe Farbintensität. Durch ihren dicke Form sind sie ideal für Kinderhände. Sie sind im Auftrag mischbar und für viele Oberflächen abseits von Papier und Karton geeignet.
Das Arbeiten an der Staffelei ermöglicht eine räumlich freiere Beschäftigung mit dem eigenen Werk und hat positiven Einfluss auf die Auseinandersetzung und auf das Ergebnis.
Arbeiten mit flüssiger Schultemperafarbe. Tempera (von lat. Temperare „mischen“, „mäßigen“) erlaubt nuancenreiches Farben mischen und ermöglicht einen besonders sinnlichen Zugang zur Malerei.
Eine der spannendsten Installationen im Museum Wiesbaden ist der Rote Waggon von Ilya Kabakov, in den man sich sogar hineinsetzen kann. Welche Geschichte der russische Künstler damit erzählt, lässt sich mit Neugier und offenem Blick gemeinsam herausfinden.
Zu dieser Führung gibt es keine Workshops.
Viele Dinge auf einem Bild, die sich still nebeneinander befinden? Welche davon kennst du? Wovon erzählen Sie? Gemeinsam finden wir es heraus!
Die ausgewählten Stifte bestechen durch ihre außerordentliche Deckkraft und hohe Farbintensität. Durch ihren dicke Form sind sie ideal für Kinderhände. Sie sind im Auftrag mischbar und für viele Oberflächen abseits von Papier und Karton geeignet.
Das Arbeiten an der Staffelei ermöglicht eine räumlich freiere Beschäftigung mit dem eigenen Werk und hat positiven Einfluss auf die Auseinandersetzung und auf das Ergebnis.
Arbeiten mit flüssiger Schultemperafarbe. Tempera (von lat. Temperare „mischen“, „mäßigen“) erlaubt nuancenreiches Farben mischen und ermöglicht einen besonders sinnlichen Zugang zur Malerei.
In Farbforschungsteams betrachten wir die einzelnen Farben der Gemälde und ihre Wirkungen. Wer spielt welche Rolle? Wo gibt es besondere Beziehungen und Verbindungen? Immer dabei: Farbtücher, der mobile Farbkreis.
Die ausgewählten Stifte bestechen durch ihre außerordentliche Deckkraft und hohe Farbintensität. Durch ihren dicke Form sind sie ideal für Kinderhände. Sie sind im Auftrag mischbar und für viele Oberflächen abseits von Papier und Karton geeignet.
Das Arbeiten an der Staffelei ermöglicht eine räumlich freiere Beschäftigung mit dem eigenen Werk und hat positiven Einfluss auf die Auseinandersetzung und auf das Ergebnis.
Arbeiten mit flüssiger Schultemperafarbe. Tempera (von lat. Temperare „mischen“, „mäßigen“) erlaubt nuancenreiches Farben mischen und ermöglicht einen besonders sinnlichen Zugang zur Malerei.
